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La habilidad de comprender y evaluar los riesgos en nuestra vida cotidiana es fundamental para tomar decisiones informadas y tomar medidas preventivas adecuadas en asuntos tan diversos como el cuidado de nuestra salud, la administraci\u00f3n de nuestras finanzas o la gesti\u00f3n de nuestras actividades.<\/p>\n\n\n\n
El psic\u00f3logo e investigador adscrito a The Max Planck Institute for Human Development en Berl\u00edn, Gerd Gigerenzer, ha sido uno de los principales defensores de lo que llama \u201cAlfabetismo en riesgos\u201d (Risk literacy), y ha destacado la importancia de simplificar la informaci\u00f3n sobre riesgos para facilitar que cualquier audiencia comprenda los riesgos asociados a una decisi\u00f3n, independientemente de su nivel de conocimientos en temas de probabilidad y estad\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
En su libro “Risk Savvy: How to Make Good Decisions”, Gigerenzer argumenta que muchas veces la informaci\u00f3n sobre riesgos se presenta de manera compleja y confusa, lo que hace que las personas se sientan intimidadas y confundidas. En lugar de simplemente presentar la probabilidad de un evento, Gigerenzer sugiere que los riesgos deber\u00edan ser comunicados en t\u00e9rminos de frecuencias naturales; es decir, en t\u00e9rminos de cu\u00e1ntas veces ha ocurrido un evento en un grupo de personas con unas caracter\u00edsticas bien definidas, en lugar de la probabilidad matem\u00e1tica abstracta. Por ejemplo, en lugar de decir que hay una probabilidad del 10% de contraer una enfermedad, ser\u00eda m\u00e1s \u00fatil decir que 10 de cada 100 personas han contra\u00eddo esa enfermedad en una poblaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, Gigerenzer enfatiza que el alfabetismo en riesgos no solo se trata de entender las probabilidades y las estad\u00edsticas, sino tambi\u00e9n de comprender c\u00f3mo se aplican en la vida cotidiana. Esto incluye aprender a reconocer y evitar los sesgos cognitivos, como la aversi\u00f3n a las p\u00e9rdidas o el exceso de confianza en nuestra capacidad para prever el futuro; evaluaciones err\u00f3neas que pueden influir negativamente en la manera como tomamos decisiones y en como resolvemos problemas cotidianos.<\/p>\n\n\n\n
La alfabetizaci\u00f3n en riesgos es especialmente importante en la era de la informaci\u00f3n, donde tenemos acceso a una gran cantidad de datos y noticias sobre riesgos y amenazas potenciales. Aprender a evaluar la calidad de la informaci\u00f3n y distinguir entre riesgos reales y percibidos es crucial para tomar decisiones informadas y evitar reacciones de p\u00e1nico.<\/p>\n\n\n\n
Presentamos la charla TEDxZurich de Gerd Gigerenzer donde describe y justifica su concepto de alfabetizaci\u00f3n de riesgos. Igualmente, sugerimos las lecturas citadas en la bibliograf\u00eda para ampliar la informaci\u00f3n sobre el tema.<\/p>\n\n\n\n
Gigerenzer, G. (2015). Risk Savvy: How to make good decisions.<\/em> New York: Penguin.<\/a><\/p>\n\n\n\n Gigerenzer, G. (2019). Axiomatic rationality and ecological rationality. Synthese<\/em>(198), 3547-3564. doi:https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11229-019-02296-5<\/a><\/p>\n\n\n\n Gigerenzer, G. (2021). Embodied Heuristics. Frontiers in Psychology, 12<\/em>, 1-12. doi:https:\/\/doi.org\/10.3389\/fpsyg.2021.711289<\/a><\/p>\n\n\n\n Gigerenzer, G., & Selten, R. (2001). Bounded Rationality: The adaptive toolbox.<\/em> London: MIT<\/a>.<\/p>\n\n\n\n